慶陽網訊（慶陽融媒記者 張靜 馮喜斌）1295所學校實現教育專網全覆蓋；30所城鄉小學入選全國首批人工智能教育實驗校；1.4萬名中小學生投身科創實踐……近年來，慶陽市錨定“美好教育”愿景，以數智化賦能為核心引擎，通過基礎設施升級、資源深度融合、試點創新引領、師生素養提升、制度機制保障五大行動，推動教育領域全方位革新，讓數智之光照亮萬千學子的成長之路。

數字賦能教育革新

數字化教學，基礎設施是關鍵。慶陽市率先建成全省首個貫通國省平臺的市級智慧教育平臺，整合10個核心板塊、五大應用中心，匯聚超1500節基礎教育精品課，組建77個網絡名師工作室，構建起覆蓋全域的優質資源共享體系。全市持續加碼數智教學環境建設，新建升級智慧教室254間，添置教學觸控一體機1273臺、師生計算機3083臺，28所學校啟動智慧校園和智慧體育項目，18所市級智慧校園標桿校示范引領，讓城鄉學校都能享受到智能化教學空間。

在慶陽市鎮原縣廟渠鎮孫寨立尊小學，孩子們正通過網線與上海的學生同步上課。校長劉小軍表示：“專遞課堂解決了我們師資短缺、教學能力薄弱和校際差距等問題，提升了教學效果，學生學習積極性大幅提高。”

慶陽市鎮原縣廟渠鎮孫寨立尊小學的學生正在通過專遞課堂上美術課。慶陽融媒記者王華攝

利用貫通全市1295所學校的教育專網，“專遞課堂”將5100余節藝術、英語、科學等課程實時推送至249所農村小規模學校和教學點，使近萬名鄉村學生得以同步聆聽名師授課；“名師課堂”通過240余節在線示范教學，帶動5400余名教師提升教學技能；“名校網絡課堂”引入天津南開中學等省內外優質教育資源，覆蓋7所縣中的3687名學生，高考在線培訓惠及千余名學子。AI技術的深度應用進一步提升了教學的精準性和高效性。

協同教學提質增效

慶陽市23所學校建成118間微集控錄播教室；通過“AI導師+本土名師”的“雙師會診”模式，3500余節優化課程讓1500余名青年教師教學能力顯著提升；2800余名教師通過參加數字教材項目培訓掌握了信息化教學技能，同時，借助智能教學輔助工具，他們可以精準分析學生的學習數據，實現個性化教學，滿足不同學生的學習需求，進一步提升了教學質量與學生的學習效果。

“要給學生一杯水，老師就得有一桶水。”慶陽市環縣一中教師姚志智發現，自己原有的知識儲備逐漸跟不上新的教學需求，便在“名校網絡課堂”搭上了成都七中的“教育快車”。名校教師不僅定期分享高考命題趨勢，還通過視頻連線指導課堂設計。姚志智感慨：“現在備課就像開‘百寶箱’，每天都能學到新招數。”

作為國家人工智能賦能教育行動試點市，慶陽市前瞻布局未來教育新形態。在10所學校率先推行“師—機—生”協同教學的智慧課堂，探索個性化學習與家校協同育人新模式。遴選30所城鄉小學成為全國首批人工智能教育實驗校，配置智能機器人和專用教材，“人機雙師”模式讓AI通識教育走進鄉村課堂。市級智慧教育平臺“數據駕駛艙”實現義務教育“陽光招生”“一網通辦”，教育行業高質量數據集平臺項目入選國家發展改革委重大項目庫，一系列試點探索為教育數字化轉型提供了可復制、可推廣的經驗。有力推動了基礎教育的優質均衡發展，為教育數字化奠定了堅實基礎。

實踐提升育人育才

科創實踐添動力，為鍛造師生成長“硬實力”，慶陽市把師生素養提升作為數智化轉型的核心支撐，實施“五力提升”工程。組織410名局長校長參加教育數字化領導力培訓，290名教育管理者赴北京、成都等地學習先進經驗；960多名骨干教師通過國培省培提升數字素養，20項國家平臺應用專項課題成果通過省級認定。6500多名教師參與數字素養提升活動，164人次獲省級獎勵，56件人工智能應用作品入選省級優秀案例，8件躋身國家級案例庫。在學生培養方面，近1.4萬名中小學生參與科創實踐活動，94人次獲省級以上獎勵，5名學生在全國學生信息素養提升實踐活動中斬獲佳績，實現國家級大賽歷史性突破，師生數字素養與創新能力同步提升。

今年7月，慶陽第六中學正式啟用人工智能教室和創客教室，成功構建了“教學實踐、科技創新、競賽提升”三位一體的科學教育體系。慶陽六中人工智能教室負責人栗進介紹：“依托兩大功能教室，逐步構建起分層遞進、有機銜接的人工智能教育課程，并將其深度融入科學教育課程框架中。”

慶陽六中人工智能創客空間。（資料圖片）

在面向全體高一學生開設人工智能通識課程的同時，學校還針對興趣濃厚的高二年級學生，開設輪式機器人、人形機器人、編程無人機、創意制造等專項課程，并對接《新一代人工智能發展規劃》“培養科技創新后備人才”目標，實施個性化、進階式培養。

如今，智慧教室取代了傳統黑板，云端資源豐富了課本內涵，AI助手賦能了三尺講臺。從鄉村教學點的專遞課堂到城市學校的AI智慧教室，從教師的數字化研修到學生的個性化學習，數智化正在讓教育公平的陽光照亮慶陽美好教育的未來。