鄉(xiāng)村振興，關(guān)鍵在人。今年，合水縣打破傳統(tǒng)培育模式，聚焦奶羊特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展與農(nóng)文旅融合兩大核心方向，整合政策、師資、場(chǎng)地等各類資源，搭建“校地企”協(xié)同育人平臺(tái)，以“學(xué)用貫通”綜合試點(diǎn)培訓(xùn)為抓手，培育出一批懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)、善創(chuàng)新的“新農(nóng)人”，為鄉(xiāng)村振興注入源源不斷的新活力。

近日，在西華池鎮(zhèn)唐旗村非遺傳承人張雪峰的家中，“學(xué)用貫通”培訓(xùn)班的學(xué)員們圍坐一堂，手持紅紙與剪刀，凝神專注、指尖翻飛，一幅幅生動(dòng)細(xì)膩的剪紙作品漸漸成形。現(xiàn)如今，剪紙不再只是年節(jié)窗花，更成為融合傳統(tǒng)與現(xiàn)代的美學(xué)表達(dá)。

“通過學(xué)習(xí)我了解到剪紙的多元化，不僅有美好的寓意，也能給我們生活帶來(lái)色彩，真的很難得。”學(xué)員王燕說。

隨后，一場(chǎng)融合非遺元素的服飾秀精彩上演。學(xué)員們身著印有剪紙圖案的定制服裝依次登臺(tái)，將傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)與現(xiàn)代服飾設(shè)計(jì)巧妙結(jié)合。這一刻，剪紙?zhí)隽思t紙的局限，成為可穿、可賞、可用的生活藝術(shù)，煥發(fā)出全新的生命力。

培育要可持續(xù)，關(guān)鍵在于打通“教、學(xué)、用”全鏈條。太莪鄉(xiāng)黑木村的李巧紅，也是“高素質(zhì)農(nóng)民學(xué)用貫通綜合試點(diǎn)培訓(xùn)班”的學(xué)員。在外出觀摩中，她洞察到特色小吃的市場(chǎng)潛力，回來(lái)后便利用本地土豆資源，在黑木村手工作坊里生產(chǎn)粉條和酸辣粉，把“小土豆”做成了“大產(chǎn)業(yè)”。

“現(xiàn)在我把家里農(nóng)活干了，家也照顧了，一個(gè)月下來(lái)還能收入4000-5000元。”學(xué)員李巧紅說。

產(chǎn)業(yè)振興，離不開農(nóng)業(yè)科技的支撐。在合水縣星源養(yǎng)殖專業(yè)合作社，學(xué)員們正在奶山羊養(yǎng)殖區(qū)接受實(shí)操培訓(xùn)。從飼料配比、疫病防治，到分娩助產(chǎn)、羔羊護(hù)理，“師帶徒”式的實(shí)訓(xùn)把羊舍變成了最生動(dòng)的技能課堂，讓理論知識(shí)真正落地為養(yǎng)殖本領(lǐng)。

“實(shí)習(xí)內(nèi)容涵蓋了羔羊培育、精準(zhǔn)營(yíng)養(yǎng)、疾病防控、機(jī)械化擠奶、生鮮乳質(zhì)量安全控制、養(yǎng)殖場(chǎng)智能化管理等全產(chǎn)業(yè)鏈環(huán)節(jié)。”合水縣星源養(yǎng)殖專業(yè)合作社負(fù)責(zé)人曹偉說。

“學(xué)用貫通”理念是推動(dòng)更多農(nóng)民成為鄉(xiāng)村振興的“主角”。本次頂崗實(shí)習(xí)覆蓋農(nóng)文旅融合及奶羊全產(chǎn)業(yè)鏈等多個(gè)領(lǐng)域，設(shè)置了電商直播、特色小吃經(jīng)營(yíng)、民宿管理、農(nóng)產(chǎn)品加工、非遺文化傳承、奶山羊養(yǎng)殖與疾病防治、糞污資源化利用、乳制品加工等多個(gè)實(shí)習(xí)崗位，滿足不同學(xué)員的技能需求。

據(jù)了解，為了提高參訓(xùn)學(xué)員實(shí)踐操作技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，合水縣農(nóng)廣校通過單位自愿申報(bào)、材料審核、實(shí)地考察評(píng)估等程序，確定了慶陽(yáng)隴象電子商務(wù)有限公司、甘肅省秦直乳業(yè)有限公司等11家單位為合水縣高素質(zhì)農(nóng)民學(xué)用貫通綜合試點(diǎn)培訓(xùn)班頂崗實(shí)習(xí)基地，通過15天至30天的集中頂崗實(shí)習(xí)，進(jìn)一步助力學(xué)員將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐操作技能，推動(dòng)高素質(zhì)農(nóng)民培育“學(xué)用貫通”落地見效。

今年，合水縣堅(jiān)持“學(xué)用結(jié)合、以用為主、重在實(shí)效”的思路，采取“理論教學(xué)+實(shí)踐實(shí)訓(xùn)+研學(xué)交流+頂崗實(shí)習(xí)+考核結(jié)業(yè)+跟蹤服務(wù)”的分段式“學(xué)、用、評(píng)”培訓(xùn)模式，按照奶羊全產(chǎn)業(yè)鏈和農(nóng)文旅融合發(fā)展培訓(xùn)內(nèi)容，實(shí)行分類型、分專業(yè)、分階段、小班制、重實(shí)效、強(qiáng)服務(wù)的培育方式，整合各類資源，積極構(gòu)建“校地+校企”聯(lián)合培養(yǎng)、省內(nèi)省外梯次提升的多元人才培養(yǎng)格局，形成“教、學(xué)、用、創(chuàng)”一體化的高素質(zhì)農(nóng)民培育體系。今年已培育高素質(zhì)學(xué)用貫通農(nóng)民143人，高素質(zhì)農(nóng)民163人，通過培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)就業(yè)74人。

在全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的征程中，合水縣以“學(xué)用貫通”重塑新農(nóng)人成長(zhǎng)路徑，以“實(shí)踐導(dǎo)向”激活產(chǎn)業(yè)發(fā)展內(nèi)核，讓人才扎根鄉(xiāng)村、服務(wù)鄉(xiāng)村，讓鄉(xiāng)村成為人才成長(zhǎng)的沃土、創(chuàng)業(yè)的舞臺(tái)。人才與鄉(xiāng)村的雙向奔赴，正共同書寫著“人興業(yè)旺”的鄉(xiāng)村振興新篇章。