"雙減"政策實(shí)施以來，教育生態(tài)的深刻變革正通過每一個(gè)尋常假期悄然呈現(xiàn)——當(dāng)繁重的學(xué)科培訓(xùn)逐漸退出舞臺，豐富多彩的興趣班如何重塑孩子們的成長空間？這背后又折射出怎樣的教育觀念變遷？讓我們通過合水縣暑期興趣班的課堂，去了解“雙減”政策落地生根的動(dòng)人樂章。

清晨的陽光透過落地窗灑進(jìn)合水縣唯美小精靈美術(shù)學(xué)校的教室，將五彩斑斕的顏料映照得格外鮮亮。十多個(gè)孩子圍坐在畫架前，正全神貫注地創(chuàng)作著自己的夏日童話。水彩在紙上暈染開來，素描鉛筆沙沙作響，整個(gè)教室彌漫著藝術(shù)創(chuàng)作特有的專注氛圍。

合水縣唯美小精靈美術(shù)學(xué)校老師高倩說：“今年暑假的報(bào)名人數(shù)相比往年有所增加。我們畫室的特色是創(chuàng)意水墨畫、國畫。孩子們平時(shí)學(xué)習(xí)都很認(rèn)真，我們采用分層教學(xué)的方式，確保不同基礎(chǔ)的孩子都能夠獲得針對性的指導(dǎo)。”

“以前每個(gè)假期我的功課補(bǔ)習(xí)班都特別多，但這個(gè)假期，媽媽覺得興趣很重要，便給我報(bào)了美術(shù)班。我在美術(shù)班和大家一起學(xué)畫畫，讓我非常的充實(shí)，非常愉快，每天畫畫讓我身心放松了，學(xué)習(xí)壓力也不再那么大了。”繪畫興趣班學(xué)生邵鈺馨說。

在星夢舞蹈藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校，又是另一番動(dòng)人景象。音樂聲聲響起，一群身著練功服的孩子，在明凈的落地鏡前伸展、跳躍，揮灑著汗水與活力。指導(dǎo)老師穿梭在其間，耐心地調(diào)整著孩子們的動(dòng)作，孩子們跟隨鼓點(diǎn)節(jié)奏，展示著舞姿。

合水縣星夢舞蹈藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校負(fù)責(zé)人韓萌說：“我們這里主要教中國舞、民族舞。不少家長都說，現(xiàn)在孩子學(xué)業(yè)壓力輕了，周末不用再去趕各種補(bǔ)習(xí)班，終于能讓孩子學(xué)點(diǎn)自己真心喜歡的東西。面對家長們的這份期待，我們把課程打磨得更精致、更有趣，就是想不辜負(fù)這份沉甸甸的信任。”

這份回歸童年本真、尊重個(gè)性發(fā)展的轉(zhuǎn)變，其源動(dòng)力正是“雙減”政策的持續(xù)深化推進(jìn)。自國家“雙減”政策實(shí)施以來，合水縣通過剛性規(guī)范校外學(xué)科類培訓(xùn)、強(qiáng)化學(xué)校育人主陣地作用、大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育等一系列組合拳，有效減輕了學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和家長的經(jīng)濟(jì)、精神焦慮。社會對“成功”的定義正逐漸多元化，不再僅僅局限于分?jǐn)?shù)，而是更加關(guān)注孩子的身心健康、興趣特長和綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)。暑期興趣班的繁榮景象，正是這一教育理念轉(zhuǎn)型的生動(dòng)寫照。

合水縣人民政府教育督導(dǎo)室專職督學(xué)張頡說：“我們欣喜地看到‘雙減’政策的效應(yīng)正在持續(xù)釋放。這個(gè)暑假，學(xué)科類培訓(xùn)極大降溫，而各類體育、藝術(shù)、科技等非學(xué)科類素質(zhì)教育項(xiàng)目則呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的態(tài)勢。這深刻反映了家長教育觀念的可喜轉(zhuǎn)變——從單一的‘唯分?jǐn)?shù)論’，逐步轉(zhuǎn)向更加關(guān)注孩子的全面發(fā)展和個(gè)性成長。我們將繼續(xù)引導(dǎo)、規(guī)范非學(xué)科類培訓(xùn)市場，豐富課后服務(wù)內(nèi)容，確保‘雙減’工作行穩(wěn)致遠(yuǎn)，真正為孩子們的健康成長撐起一片更晴朗的天空。”

當(dāng)悠揚(yáng)的琴聲替代了枯燥的題海，當(dāng)靈動(dòng)的畫筆描繪出心中的彩虹，當(dāng)優(yōu)美的舞姿綻放著青春的活力，我們清晰地看到，"雙減"政策正在重塑教育的模樣。這些蓬勃發(fā)展的興趣班，不僅是孩子們探索世界的窗口，更是一個(gè)民族教育觀念深刻變革的縮影。在這里，學(xué)習(xí)不再是壓在肩上的重?fù)?dān)，而是托舉夢想的翅膀；成長不再被單一標(biāo)準(zhǔn)所束縛，而是在多元發(fā)展中綻放獨(dú)特光芒。

當(dāng)每個(gè)假期都成為滋養(yǎng)興趣的沃土，當(dāng)每次努力都指向內(nèi)心的熱愛，我們終將培養(yǎng)出既有扎實(shí)學(xué)識、又有健全人格的新一代。這或許就是教育最美的樣子——在減負(fù)與提質(zhì)的天平上，找到最有利于生命成長的平衡點(diǎn)，讓每個(gè)孩子都能在屬于自己的舞臺上，閃耀獨(dú)特的光芒。

記者邱晶波