慶陽網訊（慶陽融媒記者 劉英娟）智能制造技術應用實訓教室內，學生們手持編程設備專注調試機器人；道情皮影藝術團中，學生們在鑼鼓節奏與悠揚唱腔中熟練操控著色彩斑斕、制作精巧的皮影；焊接實訓基地里，弧光躍動火星迸濺，學生們全神貫注地進行焊接作業……這一幕幕場景，正是慶陽市深化產教融合、推動職業教育與產業發展同頻共振的生動縮影。

近年來，慶陽市中職教育緊扣全市經濟社會發展大局，錨定“美好教育”目標，以“人人皆可成才、人人盡展其才”為育人導向，持續深化綜合改革，在硬件設施、專業建設、職教高考、產教融合、人才培養、校企合作等領域亮點頻現，為區域經濟高質量發展注入強勁動能。

西峰：打造四大品牌 培育德技兼備人才 

走進西峰職業中等專業學校實訓樓，機器人課程、現代機床、嗩吶、泥塑、舞蹈、鋼琴等多元化課程正在有序開展。這里不僅是技能傳承的課堂，更是現代職教理念落地生根的鮮活樣本。作為甘肅省職業教育改革的排頭兵，西峰職業中等專業學校以省級“雙優校”建設為引領，通過產教融合、國際合作、貫通培養等創新實踐，正全力書寫新時代職業教育的“西峰答卷”。

近年來，西峰職業中等專業學校辦學水平持續提升，招生人數連年攀升，穩居全省中職學校前列。學校與蘭州石化職業技術大學等20余所高職院校建立中高職一體化辦學機制，構建起“3+2中高職銜接”“3+4中本貫通”多層次培養體系。2024年，學校與隴東學院聯合開設首個“3+4中本貫通”電氣自動化專業，首批30名學生踏上“技能+學歷”雙提升新征程。

“學校課程既重實訓又抓文化，還組織我們與本科院校交流，學習目標更清晰了。”2024級中本貫通班學生白博文說。西峰職業中等專業學校招生就業辦公室主任李國英介紹，學校已聯合14所院校推行貫通培養模式，打破職業教育與高等教育之間的壁壘，構建“技能提升、學歷晉級、終身發展”一體化平臺。近6年來，該校逾7000名學生升入高校，500余人通過專升本考入本科院校，升學率持續躍居全省中職學校前列。

“根據剛才討論，這幅電器原理圖是通過小電流控制大電流的裝置，我們需要進一步優化完善。”在中德合作汽車維修實訓室，23級汽修四班學生龔韶涵正與團隊改進電路設計。這位曾在中考失利的少年，借助德國“行動導向教學法”重拾自信，不僅斬獲省市技能大賽獎項，更成功考入蘭州石化職業技術大學。“實踐導向的課堂讓我們在做中學、學中做，語言表達和團隊協作能力全面提升。”龔韶涵說。

自1998年與德國漢斯·賽德爾基金會開展合作以來，西峰職業中等專業學校先后選派48人次赴德研修，輻射帶動周邊學校435人參加了“賽會”在國內組織的各類培訓，“雙元制”教學模式在慶陽落地生根，德方在師資培訓、實訓基地建設、教研教改等方面對該校寄予支持，為西峰職業中等專業學校的發展注入活力，中德項目教師周恩勇表示：“國際合作不僅引進先進教學模式，更將安全環保意識與工匠精神植入教學全流程。”

學校還與上海大眾、廣東海信等企業共建“冠名班”，推行“現代學徒制”試點，實行“訂單式”培養，實現了課堂教學與工作崗位“零距離”對接和“崗課賽證”融通，為學生實習就業搭建了穩固平臺。

在工藝美術專業實訓現場，師生正將隴東剪紙、刺繡等非遺技藝轉化為現代設計語言。“技能大賽不是口號，要帶領學生真刀真槍實戰闖關。”工藝美術專業教師王麗娟表示，通過“美術造型”賽項訓練，學生既掌握非遺精髓，又淬煉精準專注的工匠精神，形成“教學-實踐-競賽”育人閉環。

二年級學生朱悅深有感觸：“備賽過程不僅提升專業技能和審美素養，更讓我明晰了職業方向。”近年來，西峰職業中等專業學校踐行“以賽促教、以賽促學、以賽促改”理念，師生在國賽、省賽、市賽中屢創佳績，成為全市職教賽事“獲獎標桿”。

作為全國總工會女職工培訓示范學校、甘肅省品牌勞務培訓基地，西峰區安全教育培訓基地，西峰職業中等專業學校主要承擔省、市、區勞務品牌培訓、農民實用技術培訓、生產安全人員等7個作業類別22個工種的培訓任務。西峰職業中等專業學校黨委書記白旭寧表示：“我們堅持‘為黨育人、為國育才’使命，著力打造‘美好教育育人心、工匠精神練技能、貫通培養穩升學、產教融合促就業’四大品牌，為鄉村振興輸送德技兼備的技術人才。”

站在新起點，西峰職業中等專業學校正以省級“雙優校”建設為契機，深化現代職教體系改革。正如白旭寧所言：“職業教育前景廣闊、大有可為。我們將持續推進‘357’中高職銜接計劃，拓展國際合作維度，助力更多學子通過職教賽道實現人生價值，為‘制造強國’戰略培育更多創新型技術人才。”

環縣：思政鑄魂技能成才

走進環縣職業中等專業學校，實訓車間內機器轟鳴聲與教學樓瑯瑯書聲交織，奏響職業教育奮進樂章。近年來，該校以“明德、尚能、篤行、重技”為辦學理念，堅持“思政鑄魂培根，產教融合育匠”雙輪驅動，在紅色文化育人、專業集群建設、校企協同發展等領域取得突破性成果，成為甘肅省職業教育高質量發展的一張亮麗名片。

“同學們，提起紅色，你們會想到什么？革命歲月、五星紅旗……無數英雄兒女為民族解放拋頭顱、灑熱血。”一堂沉浸式紅色思政課上，學生們分享著紅色故事。

2022年，環縣職業中等專業學校創新構建“三雙一”育人模式，教師通過講好紅色思政課、組織紅色故事課、撰寫實踐心得，當好學生引路人；學生通過講述紅色故事、改掉不良習慣、傳承紅色精神，爭做時代新人。該模式2022年獲評縣級紅色文化品牌，2023年升級為省級職業院校校園文化品牌，成為思政育人的鮮活樣本。二年級高星級飯店運營與管理專業學生王若囡：“通過平時的思政課與今天的紅色故事課，我了解到了很多的紅色故事，故事中，先烈們的偉大精神，深深鼓舞著我，在今后的學習和生活中，我會繼續將這份精神傳承下去。”

在環縣職業中等專業學校焊工實訓室內，火花四濺中孕育著“國際工匠”。學校聯合中國化學工程集團成立勞務培訓基地，累計投入460萬元，連續舉辦七期焊工培訓，271名學員中245人實現高質量就業，就業率達90.4%，其中6人赴俄羅斯、2人赴新加坡工作，學員月均收入超8000元，每年為環縣、華池兩縣創收1500余萬元。智能制造技術應用實訓教師敬嘉程介紹：“學校以機電技術專業為依托，重點開設工業機器人，PLC控制，智能傳感技術等核心實訓課程，在學生培養方面，采用理實一體化、項目驅動教學模式，通過分組協作，個性化指導，強化學生實踐培養。近年來，學生在智能制造設備技術應用，省、市技能大賽中，均取得優異的成績。”

機電技術應用專業學生車昊：“這三年我學習了智能制造設備技術應用課程，并且練習了操作技能，在2024年省級技能大賽中，還獲得了二等獎，未來我會更加努力學習技術技能，爭取取得更加優異的成績。”

環縣職業中等專業學校緊扣縣域畜牧、服務等產業需求，重點打造旅游服務、中醫康復技術、畜禽生產技術3個精品專業，以及機電技術應用等3個骨干專業。2019年至今，學校先后投入1000多萬元升級實訓條件，深化課程改革，優化人才培養方案。

在計算機教室，畜牧專業學生正通過線上系統學習《動物繁殖技術》。2020年，環縣職業中等專業學校投資108萬元聯合超星公司開發12門在線課程，其中10門獲省級職業教育在線精品課認定。2023年，中職課程《動物繁殖技術》作為全省唯一代表躋身國家級在線精品課，并獲評省級線下一流核心課程。“學生和從業者可通過手機、電腦隨時學習，真正打破了教育邊界。”動物繁殖技術國家級精品課負責人曹豐君自豪地說。

從黃土地走向國際舞臺，從紅色思政鑄魂到產教融合深耕，從技能培訓“造血”到精品課程拓維，環縣職業中等專業學校走出了一條“思政引領、專業賦能、校企聯動”的特色職教之路，譜寫出新時代職業教育的嶄新篇章。總務主任郝普哲介紹：“我們要讓每個學生都成為有家國情懷、有過硬本領的大國工匠，為鄉村振興和制造強國建設注入青春力量！”

鎮原：多元通道筑夢出彩人生 

整潔筆直的道路、布局合理的教學樓、潔凈明亮的食堂、寬敞整齊的寢室……走進鎮原縣中等職業學校，師生油然而生一種自豪感和幸福感。鎮原縣職業中等專業學校作為國家重點職業教育改革發展示范學校和省級重點職業學校，通過探索育人新模式，在加強“雙師型”教師隊伍建設、拓寬學生多元成才通道、深化校企合作育人等方面持續發力，形成了較為完善的職業教育體系。

在鎮原縣職業中等專業學校三年級教室中，教師們講解備考要點，學生們正以飽滿的學習勁頭投入復習。近三年來，該校中職升學考試本科上線率、高職大專院校錄取率持續提升。三年級幼兒保育專業教師張鳳表示：“中職高考體系涵蓋升學考試、1+X證書考核與技能競賽三大板塊。我們嚴格落實備考方案，整合優質教學資源，采取講練結合、系統復習的模式，循序推進1+X模擬考核訓練，實現考證通過率100%。針對技能競賽，通過重點突破與查漏補缺相結合，學生能力持續提升，近三年累計118人次獲得省級獎項，為升學考試奠定了扎實的技能基礎。本屆師生正以最佳狀態沖刺中職高考。”

鎮原縣職業中等專業學校三年級學生鄭思琪說，“中考失利后，我以為自己再也無緣大學，但幸運的是，我來到了鎮原縣職業中等專業學校，在這里我不僅學習到了專業知識，還學習到了專業技能，而且還可以通過技能大賽獲獎加分，這樣距離我的大學夢就更近了一步。”

新能源汽車檢測與維修實訓基地里，“理實一體化”教學場景生動呈現。教師正在演示汽車故障診斷技術，理論與實踐交融的教學模式彰顯職教特色。近年來，鎮原縣職業中等專業學校著力推進“黨建引領鑄魂、立德樹人賦能、管理效能提升、教育品牌創優、美意校園創建”五大工程，立足“一校一特色”定位，圍繞裝備制造等四大產業，對傳統專業實施數字化改造；組建了兼具理論素養與工程經驗的“雙師型”教師隊伍。

在墨香四溢的書法教室，教師何慧正指導學生研習不同字體技法。這位從普教轉型的“雙師型”教師，帶領學生在省級大賽中斬獲9項大獎。“將書法技藝與語文教學融合，既是文化傳承，更為學生開辟升學新路徑。”目前該校“雙師型”教師占比達78.6%，形成“教室即車間、教師即師傅”的特色育人模式。

書法專業三年級學生范婷：“專業學習之余，書法練習讓我深入體悟傳統文化、陶冶性情。技能大賽獲獎還能為升學加分，助力我考入理想高職院校。”

目前，該校建成28個專業實訓室，設備總值超3000萬元，開設12個特色專業，涵蓋裝備制造、電子信息、民生服務三大類。通過“三維聯動”培養模式取得多項突破：與龍頭企業共建4個訂單班；加入11個全國產教融合共同體；年均開展農民工培訓1000人次。

“我們將把握職教轉型發展機遇，堅持升學就業雙軌并行。”鎮原縣職業中等專業學校校長胡春亮表示，“重點打造數控、汽修等優勢專業，構建職教高考、貫通培養等多元通道，讓鎮原縣職業中等專業學校成為區域經濟新引擎。”

近三年，鎮原縣職業中等專業學校中職高考本科升學率達12%，畢業生就業率達到98%；在技能競賽領域，省、市級大賽獲獎率持續攀升。在職業教育改革發展的浪潮中，鎮原縣職業中等專業學校用實際行動詮釋了“讓每個孩子都有人生出彩機會”的辦學理念，書寫著新時代技能型社會建設的奮進篇章。

從破局到深融 續寫老區職教新篇章 

隨著“校校有特色、縣縣有品牌”格局的逐步形成，慶陽職業教育正持續釋放強勁賦能效應。

近三年來，全市累計4561名學生獲得職業技能等級認證。通過在13所學校實施職普融通改革試點，三年間共培養“雙向互通型”學生1736人，有效促進普通教育與職業教育橫向銜接。通過以賽促教、以賽促學的良性機制，2024年，428名中職師生參加省級職業院校技能大賽，斬獲一等獎20項、二等獎54項、三等獎96項，總獲獎率達63.2%，賽事成績再創新高，慶陽市教育局獲評省級技能大賽優秀組織單位。

從課堂到車間，從校園到社會，慶陽中職教育正以創新的姿態破局突圍，“技能改變命運”的故事正在續寫新篇章。下一步，慶陽市教育局將加快構建現代職業教育體系，深化產教融合、校企合作，為“技能慶陽”建設輸送更多高素質技術人才。