德國哲學家雅斯貝爾斯在《什么是教育》中說：“教育意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”一語道出了教育的本質——教育，就是教師用崇高的靈魂、高尚的德行來推動學生壯麗人生的事業。

高尚的德行，是為師者之根本。《左傳》中關于“人生不朽”有這樣的論述：“太上有立德，其次有立功，再次有立言，雖久不廢，此之謂不朽。”對于肩負著“傳道、授業、解惑”之重任、擔當著為民族培養人才之神圣使命的教師來講，崇高的德行更是我們立身行事的根本準則。

什么是教育？“上所施，下所效也”，為“教”；“養子使作善也”，為“育”。教育者要有崇高的德行，要通過“身教”來完成知識和“善”的傳達。在學生的心目中，教師往往就是社會的規范、知識的化身、道德的楷模。一個良師，應以積極向上的情緒感染學生，以豁達開闊的胸懷包容學生，以堅韌不拔的毅力激勵學生，以無私奉獻的精神引領學生。

無私奉獻不是口號，它是發自內心的給予學生的愛。在我16年的求學道路和13年的教育生涯中，身邊無數師德高尚的老師，用他們赤誠的大愛和無私奉獻的精神，為萬千學子、為我們這些后學者樹起了一座座豐碑，點亮了我們生命的燈塔。猶記得，我讀小學時的兩位老師，一位淡泊名利，潛心從教，直至為教育獻出了生命；一位堅守三尺講臺幾十載。我大學時的導師飽讀詩書，胸懷寬廣，耿直善良，淵博的學識和高尚的人品成為無數師生的楷模。我以前的一位同事，把一生全部的熱情和愛撲在自己的事業上，撲在一屆又一屆學生身上，甚至在退休前的最后一個月，每天還是起早貪黑，推敲每個知識點，力求上好每一節課，精批每一份作業。他們都是優秀的教育人，他們無私奉獻，播撒大愛，為莘莘學子帶去溫暖與關懷。

記得一位學者說過：“物質的陽光照在身上，只能暖和他們的肌膚于一時，只有精神的太陽才能照亮他們心靈深處，才能暖透他們一生一世。”對于一個老師來講，無私的大愛和奉獻精神就像太陽一樣，不僅會照亮學生的心靈，更能溫暖自己的生命。對我們教育工作者來說，榮譽會淡去，金錢會花完，永留在時光中的，唯有我們對學生的愛和學生對我們的愛。

教育是一條寬闊的大道，讓我們心存大愛，左手美德，右手奉獻，將這寬闊大道打扮得生機盎然、花香彌漫，用我們崇高的精神光芒，照亮萬千學子的人生之路！

（作者單位：東方紅小學）