慶陽網訊（慶陽融媒記者 慕玉娟）“綻放田園，勤耕致美，讓每顆生命都綻放光彩。”“心懷愛與責任，培育祖國良才。”“傳承中華優秀文化，厚植師生家國情懷。”……在寧縣和盛園區小學，每棟教學樓上張貼的標語和對聯，都是校長米建輝精心提煉、深思熟慮之后掛上去的。這些標語不僅是米建輝辦學理念和育人情懷的體現，也引領和激勵著每一位師生在成長追夢的征途中發光出彩。

堅守教育工作30年，米建輝始終堅守在教學一線，他主張將教育教學與學生生活實際緊密結合，倡導開展“生活、情境、實踐”課堂教學研究，推動學校開展各類特色課程，他愛校如家，愛生如子，辛勤耕作在教育田園。

見到米建輝時，他正給三年級的學生上體育課。在今年學校新完成硬化的操場上，學生們有序開展跑步、體操、游戲等活動。

孩子們的戶外活動場地有了保障，米建輝很是欣慰。他說，學校是邊建邊用，第一棟教學樓建成后，院子里還沒有硬化，一到陰雨天，到處都是積水，他和學校老師一起穿著雨鞋給學生搭橋，早晨接學生進校，放學送他們回去。硬件設施的改善，為師生的發展成長創造了條件。和盛園區小學校委楊軍臣說：“米校長盡己所能，一心改善辦學條件。他多方爭取政策、資金支持，硬化了學校門前的道路和校園內的場地，建成了教學樓和標準化食堂，為廣大師生營造了一個舒適祥和的教育教學氛圍。”

在寧縣和盛園區小學這所新建的學校里，米建輝毫無保留地把自己豐富的學校管理經驗和先進的教育教學理念付諸新的實踐。他深知，教育要貼近生活，才能深入人心。因此，他盡最大努力引導學生上好國家課程、落實校本課程、開展特色課程，學校的合唱、舞蹈、書法、繪畫、剪紙、刺繡等課程開展得熱火朝天。“要讓學生熱愛學校、喜歡學校、喜歡老師，在學習文化知識的同時，要注重培養他們的興趣愛好，鍛煉特長，讓他們真正享受到金色童年的快樂與幸福。”米建輝說。

身為校長，米建輝非常重視教師隊伍建設，注重提升老師的幸福指數。他經常深入教育教學一線，指導老師開展教研教學活動，全方位關心關愛青年教師，幫助他們快速成長。

“在米校長親力親為‘傳幫帶’的幫助下，我在教學過程中的洞察力更敏銳了，而且在教學過程中的思考也更加深刻了，對學生也產生了很大的影響。”和盛園區小學校委張鵬告訴記者，自己去年參加全市心理學科大賽之前，心理壓力很大，狀態很不好。米建輝看到后，主動找他談心，并陪著他反復磨課，提出了很多寶貴的建議，最終他取得了一等獎的好成績。

米建輝每學期都會給老師舉辦生日會、為每位老師題寫贈送生日詩歌，每當老師患病或遇到家庭變故時，他總會親自送上溫暖的關懷和問候。老師們都說，學校就是第二個家，有困難，找老米，有問題，找老米，只要有老米在，他們什么都不怕。

讓老師們提升幸福感和獲得感，也讓愛的陽光照耀每一個孩子，這是米建輝的目標。寧縣和盛園區小學現有學生1826名，留守兒童占了60%，面對這些特殊家庭的學生，米建輝當起了“愛心爸爸”，小到生活細節，大到學習規劃，他都無微不至，在他的精心呵護和帶領下，留守學生們臉上的笑容越來越燦爛，學期成績越來越優秀。

邱花妮的兒子因腿部肌張力高，做了手術，行動不便。米建輝和老師們在學習和生活中都對這個孩子多加照顧，這讓邱花妮和孩子感受到了來自學校大家庭的溫暖。“學校的老師們特別有愛。我兒子現在上二年級，本來教室在二樓，但是考慮到我家孩子的情況，學校便將孩子所在班的教室換到了一樓。此外，米校長和老師們隔三差五就問我還有什么需要，學校開運動會時，還給孩子單獨設置了一個跑道，讓孩子參與進來。”邱花妮感激地說。

在寧縣和盛園區小學，米建輝已持續對63名品學兼優的學生進行了愛心捐助。他還在學校成立了“愛心團隊”，引領教師與留守兒童、孤兒進行聯系結對、重點幫扶，堅持給留守兒童理發、干農活、做家務。從教30年，米建輝先后資助400多名學生，資助金額達3萬多元。

“我希望學校的每一個孩子、每一位教師，都能享受幸福完整的教育生活。”米建輝用質樸的情懷書寫擔當，以辛勤的耕耘孕育希望，贏得了師生的尊重和家長的信任，他個人先后獲甘肅省園丁獎、市級模范班主任、全市模范校長、全國新教育實驗先進個人、“慶陽好人”等稱號50多項。