慶陽(yáng)四中未來三年發(fā)展將堅(jiān)持落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)，秉承“崇德、啟智、健體、審美”校訓(xùn)精神，推進(jìn)“文化藝體兩肢并健，塑德強(qiáng)能雙向育人”辦學(xué)策略，緊盯立德樹人的教育觀、全面系統(tǒng)的育人觀、職能轉(zhuǎn)變的改革觀、與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展觀和特色創(chuàng)新的質(zhì)量觀，扎實(shí)落實(shí)“一四六”課程體系和德育生活化，培育學(xué)生核心素養(yǎng)。

當(dāng)前，面對(duì)新環(huán)境新工作新挑戰(zhàn)，如何實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展？慶陽(yáng)四中黨總支書記、校長(zhǎng)齊建偉在接受本報(bào)記者專訪時(shí)說，慶陽(yáng)四中新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子要總結(jié)好辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，傳承好學(xué)校文化，抓好班子學(xué)習(xí)教育和隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化體制機(jī)制，深化課程改革，深化德育管理，規(guī)范后勤服務(wù)，努力把學(xué)校建設(shè)成現(xiàn)代品質(zhì)學(xué)校。

齊建偉表示，學(xué)校發(fā)展首先是傳承，其次才是創(chuàng)新。慶陽(yáng)四中發(fā)展積累了彌足珍貴的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，敬業(yè)奉獻(xiàn)精神已經(jīng)成為四中人的行為自覺，年級(jí)主任負(fù)責(zé)制實(shí)現(xiàn)了扁平化管理，自主互助式小組合作學(xué)習(xí)成效顯著，形成了班級(jí)小組管理機(jī)制和德育生活化經(jīng)驗(yàn)，高中體藝備考經(jīng)驗(yàn)豐富。要傳承好寶貴經(jīng)驗(yàn)，在守正的基礎(chǔ)上出新，優(yōu)化學(xué)校發(fā)展的頂層設(shè)計(jì)，為高質(zhì)量發(fā)展賦能。

慶陽(yáng)四中未來三年發(fā)展將堅(jiān)持落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)，秉承“崇德、啟智、健體、審美”校訓(xùn)精神，推進(jìn)“文化藝體兩肢并健，塑德強(qiáng)能雙向育人”辦學(xué)策略，緊盯立德樹人的教育觀、全面系統(tǒng)的育人觀、職能轉(zhuǎn)變的改革觀、與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展觀和特色創(chuàng)新的質(zhì)量觀，扎實(shí)落實(shí)“一四六”課程體系和德育生活化，培育學(xué)生核心素養(yǎng)。全力推進(jìn)管理育人、課程育人、文化育人、實(shí)踐育人、協(xié)同育人、活動(dòng)育人六大育人途徑，奮力實(shí)現(xiàn)書香校園、活力校園、藝術(shù)校園、智慧校園、文明校園“五園同創(chuàng)計(jì)劃”，助推學(xué)校教育實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展，努力把慶陽(yáng)四中辦成一所現(xiàn)代品質(zhì)學(xué)校，爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范學(xué)校。

就如何優(yōu)化體制機(jī)制，齊建偉認(rèn)為，要全面落實(shí)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)，充分發(fā)揮黨組織總攬全局、協(xié)調(diào)各方的作用，把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊(duì)伍、保落實(shí)、促發(fā)展，提升班子現(xiàn)代化品質(zhì)學(xué)校的治理能力。從學(xué)校層面要全面實(shí)施年級(jí)主任負(fù)責(zé)制，下沉級(jí)組管理重心，強(qiáng)化處室部門聯(lián)動(dòng)，高質(zhì)量推進(jìn)學(xué)校“扁平化”管理體制；從年級(jí)層面全面實(shí)施年級(jí)主任負(fù)責(zé)制，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)做好服務(wù)與指導(dǎo)；從處室層面要加強(qiáng)管理力量，遴選年輕優(yōu)秀的骨干教師增強(qiáng)班子力量，更好地為級(jí)組服務(wù)；從班級(jí)層面要全面推進(jìn)班級(jí)小組化管理育人機(jī)制，深化“自主互助式小組合作學(xué)習(xí)”模式，優(yōu)化小組化管理機(jī)制，抓實(shí)德育生活化措施，抓好小組管理周評(píng)月比，形成競(jìng)相發(fā)展的良好局面。

齊建偉分析認(rèn)為，深化課程改革，能為高效學(xué)習(xí)賦能。新學(xué)期學(xué)校將全面深化新課改助力質(zhì)量提升，主要從四個(gè)方面做起：一是開創(chuàng)教學(xué)改革新局面。利用假期進(jìn)一步優(yōu)化“一四六”課程體系，優(yōu)化新高考“選課走班”機(jī)制，解決好教什么的問題；優(yōu)化“自主互助式小組合作學(xué)習(xí)”實(shí)施方案，解決好怎么教、怎么學(xué)的問題；優(yōu)化“班級(jí)小組化管理”實(shí)施辦法，解決好怎么評(píng)價(jià)的問題，從而構(gòu)建形式開放、過程自主、結(jié)果高效的課堂生態(tài)。二是建立教學(xué)管理新制度。首先要出臺(tái)課堂常規(guī)管理辦法，為“崗檢”和“質(zhì)檢”提供標(biāo)準(zhǔn)，通過規(guī)范師生行為，向內(nèi)生動(dòng)力要質(zhì)量；其次是出臺(tái)“自主互助式小組合作學(xué)習(xí)”課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建以學(xué)生為中心的學(xué)本課堂，培育核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力；再次是出臺(tái)高三備考方案，嚴(yán)格落實(shí)“一案一表一策”，科學(xué)高效備考。三是開發(fā)校本課程新資源。優(yōu)化“一四六”課程體系，落實(shí)好“三開”要求，圍繞四類課程開發(fā)新資源，并通過名師講壇、家長(zhǎng)講壇、校長(zhǎng)講壇、藝術(shù)教育名家講壇等方式豐富課程內(nèi)涵。四是加強(qiáng)校本教研新培訓(xùn)。抓好教師讀寫、集體備課、主題論壇三項(xiàng)常規(guī)教研，深入推進(jìn)“三優(yōu)+”工程和市區(qū)“學(xué)科教研中心”工作，全面開展校本研修、校際交流、高端研修三項(xiàng)措施，初中與北師大慶陽(yáng)附校結(jié)成教研同盟，高中與環(huán)縣一中結(jié)成高考備考教研聯(lián)盟。

就加強(qiáng)德育管理工作，齊建偉說，要落實(shí)好未成年人思想道德建設(shè)，關(guān)鍵是要落實(shí)好德育生活化、課程化、精細(xì)化管理。對(duì)于規(guī)范后勤服務(wù)工作，齊建偉表示，慶陽(yáng)四中將堅(jiān)持“領(lǐng)導(dǎo)就是責(zé)任，管理就是服務(wù)”的理念，提升后勤工作服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的水平。搶抓假期機(jī)遇推進(jìn)學(xué)校二期工程建設(shè)、宿舍提質(zhì)改造、教室維護(hù)維修。加強(qiáng)假期食堂提質(zhì)管理，為參加省運(yùn)會(huì)和中運(yùn)會(huì)的學(xué)生、高三學(xué)生做好服務(wù)，同時(shí)改善條件、研究改進(jìn)管理機(jī)制和提質(zhì)方案，為新學(xué)期師生用餐做好準(zhǔn)備。精心構(gòu)建校園文化，根據(jù)學(xué)校發(fā)展頂層設(shè)計(jì)，從理念文化、環(huán)境文化、行為文化三個(gè)層面，構(gòu)建“一心兩軸五篇章”學(xué)校文化建設(shè)體系，讓四中成為師生終生留戀的地方。