謝東鋒

曾經聽到一個小孩子發牢騷：“別人上學我上學，別人放學我還上學。”小孩子所說的“別人放學我還上學”，是指家長給他報了許多課外輔導班。他不喜歡，但是家長說“不能輸在起跑線”。一個“起跑線”，一度累了家長、苦了孩子。

起跑線，本來是一個體育競賽專業術語。后來被引申為一個人成長成才的起步或者開跑的時機，誰首先站在“起跑線”、沖出“起跑線”，誰就會贏得先機、站穩腳跟。這種說法也不無道理。但是，我們一定要正確認識并準確把握起跑線。一位教育專家說，教育是“長跑”，“起跑線”只是“長跑”開始的地方；看看馬拉松，起跑開始時誰早誰快并不重要。這話說的好！如果說教育猶如體育比賽的話，全體參賽運動員不可能只有一個“百米沖刺”項目。我們要通過發現、培養，讓能跑的孩子跑得更快、能跳的孩子跳得更高、能走的孩子走得更遠。令人欣喜的是，隨著“雙減”政策的實施，曾經“熱極一時”的“起跑線”正在回歸“正常賽道”，人們對“起跑線”的認識也越來越理性。

起跑線，應該是夢想開始的地方。有了夢想，我們或走或跑，一路都會“歌聲嘹亮、鮮花盛開”，因為前面就是“詩和遠方”。