慶陽網訊（記者 陳思）“每天兒子一到家，第一件事就是在班級群里看當天布置的作業，有些作業在線完成后，還要在群里讓老師批閱。”5月11日，家住西峰城區華宇名城附近的李先生告訴記者，開學后這段時間，兒子大部分作業還是要借助電子產品在網上完成。老師利用手機上的各類軟件布置作業已成為許多學校的常規操作，讓一部分學生形成對電子產品及網絡的過度依賴。“小學生還處在生長、發育、學習階段，這樣天天使用電子產品，對視力和思考能力都會有影響。”李先生很是憂心。

除了擔憂電子產品“傷眼”，學生依賴電子產品及網絡在線搜索答案的問題，也讓很多家長傷腦筋。“現在作業都是借助電子產品在網上完成，孩子寫作業的時候就到處尋找手機、平板，家長不在身邊時，孩子偷懶不認真思考，作業中很多題目都是用專門的作業APP在線搜索題目，直抄答案。”女兒正在讀五年級的沈女士這樣說。沈女士說，未成年人，自控力差，家長稍疏于監管，孩子寫作業過程中就偷著玩游戲、抄答案。“孩子傷眼，大人傷神，時間長了喪失自主學習、思考的能力，對習慣養成，學習能力提升都極為不利。”沈女士表示，在跟女兒同班學生家長交流過程中，家長們都認為，作業、練習冊還是紙質比較好，學校應該不依賴電子產品及網絡布置作業，既保護孩子視力，又能讓孩子集中注意力、獨立思考。

“剛過去的假期，很多學生都在家上網課，結果開學后很多孩子的視力都下降了。”慶陽市中醫醫院眼科醫生王虹強介紹說，近期大部分來眼科就診的患者大多都是學生，而且基本都受到近視困擾。人腦通過五種感官接受外部信息的比例不一樣，其中，視覺部分高達83%，眼睛在人類生活、工作、學習中至關重要，但過度使用電子產品等不健康用眼習慣往往會使眼睛發生病變。不僅如此，未成年人對電子產品的依賴會對未成年人生長發育、腦發育、睡眠、性格養成都產生不良影響。

王虹強建議，家長應嚴格控制未成年人使用電子產品時間，孩子過早沉迷電子產品，可能會導致他們注意力缺乏、認知力延遲、學習能力下降、變得更沖動以及缺乏自制能力，而且，電子產品并不能保質保量輔助孩子學習，促進孩子的智力發育。相反，還會降低孩子的主動思考能力和創造力等。“多接觸自然環境，做室外運動，可強化未成年人的認知能力及學習能力。學習資料、作業還是紙質比較好，更能保護視力、鍛煉腦力，避免長期依賴電子產品，出現無法集中注意力在紙質試卷上答題的問題。”王虹強提醒廣大學生家長，務必做好家校溝通，對子女科學引導，讓學生們合理使用電子產品，學習、健康都得到保障。