慶陽網訊 兒童早期發展，是指有組織有目的地為兒童提供豐富的環境信息和人際交流活動，促進其智力和心理的發育。隨著社會經濟水平的提升，人們越來越注重對于孩子的科學養育，從孩子出生前到出生后，補充營養元素、定期檢查身體、飲食細致、認知早教啟蒙，為了孩子的健康成長，家長對每一個環節都會進行詳盡規劃。

　　對于很多城市家長來說，兒童早期發展早已不是新鮮話題，但在我國農村地區，尤其是部分貧困地區，這仍然是一個陌生的概念。在農村地區，大多數0-3歲兒童都處于“自然放養”狀態。由于地處偏遠，信息相對閉塞，家長的養育觀念還停留在一個較為保守的階段，既沒有具備科學的喂養知識，也沒有比較先進的教育理念。在這樣的環境之下，農村兒童營養不良、發育緩慢、認知能力差、性格內向等問題顯得尤為突出。

　　0-3歲是兒童發展的關鍵時期。據科學研究發現證明，在生命的最初幾年，神經元形成連接的速度可以達到每秒1000次，3歲兒童大腦的活躍程度是成人大腦的兩倍，而這些神經元連接是大腦功能最基礎的組成部分。如果錯過這一關鍵時期的發展，則會影響到兒童的終身發展。

　　促進農村兒童早期發展，科學觀念必須先行。筆者認為，首先，相關部門應加大對農村地區科學喂養知識的宣傳和指導，聘請優秀婦幼保健專家和醫生，以“知識講堂+現場實踐”的方式，讓人們進行深入地學習了解。其次，親子之間的陪伴和互動是促進兒童發展的最好方式，家長的教育理念亟須做出改變。0-3歲是兒童大腦發育的關鍵時期，兒童的成長不單單只是“吃飽穿暖”，而應從社會認知、語言能力、運動能力、社交情感等多個方面狠下工夫。再次，要防止走入片面化的誤區。早期發展的概念不等同于早期教育，在一些早教機構的宣傳下，人們的理解有所走偏，早期教育不是高頻次地灌輸知識、粗暴地“填鴨式”教學，而是要為兒童提供輕松自由、能夠主動探索的環境。最后，目前我國在兒童早期發展方面還未形成明確的家庭政策和公共服務機制，所以仍須不斷完善婦幼保健體制，均衡資源配置，加強行業監管，為推進為兒童早期發展提供有力支持。

　　幼有所育是增進民生福祉的基礎環節。兒童早期發展，不只是孩子的事，促進兒童早期發展，全社會應達成共識，運用科學的理念幫助孩子們健康成長，為國家未來發展積淀深厚力量。