慶陽網訊（記者 鄭朝靜）三四歲的小孩，懷里抱著手機，指尖熟練地在屏幕上滑動，輕松地打開游戲、動畫等;剛一吃完飯，就趕緊在電腦上打開視頻網站，看著動畫片哈哈大笑;晚上睡覺總是得在手機上聽一兩個小故事，否則就不愿意睡覺……這樣的場景在如今的移動互聯網時代司空見慣。

　　記者調查發現，“90后”大多在11歲至15歲開始“觸網”;部分“00后”兩三歲就開始接觸網絡，十三四歲時已經比家長更熟悉網絡，“觸網”人群出現明顯的低齡化趨勢。如何引導孩子安全上網?1月2日至3日，記者對此進行了采訪調查。

　　“觸網”低齡化趨勢明顯

??????? “我最喜歡玩‘湯姆貓’了，它總是學我說話。我還喜歡看動畫片。”今年4歲的元元從幼兒園回到家的第一件事就是捧起媽媽的手機，往沙發上一靠，玩上個把小時。元元的媽媽吳女士說：“每天下午一放學，我在做飯，他就要玩手機。游戲、動畫片怎么打開，他都清清楚楚。可是并沒有人教過他，我們做家長的以后得注意點自己的行為了。”

　　說起自己的孩子是什么時候開始接觸網絡的，市民劉女士說：“應該就是兩三歲吧。孩子一哭鬧，怎么哄都不管用，我就在手機上搜一些動畫片或者小故事，她只要一聽一看立馬就不哭了。久而久之，我也就習慣用手機來轉移孩子的注意力了。孩子現在5歲了，用手機上網、玩游戲、看視頻，操作比大人還要熟練。我意識到用手機哄孩子是一種錯誤的方式，現在孩子每天都想看動畫片，不給她看還耍脾氣，真是令人頭疼。”

　　上小學四年級的萌萌已經有了自己的微信，平常和同學聯系也會通過微信，偶爾發發朋友圈，總能引來同學們的點贊和評論。“上學時不讓帶手機，但一回到家，她就趕緊打開手機翻來翻去，飯也不好好吃，就在手機上看一些小視頻。”萌萌的媽媽說，“到周末她還會自己錄一些跳舞或者唱歌的視頻發在一個手機軟件上。”

　　記者調查發現，孩子從兩三歲開始接觸網絡已經成為普遍現象，這與父母親的影響有關。當下一些年輕父母幾乎手機不離手，吃飯、睡覺，或稍有空閑時間，就會不停地擺弄手機，不是上網聊天，就是發朋友圈、玩游戲。有的父母從孩子兩三歲起就專門買回平板電腦供孩子玩。

　　網絡風險往往更隱蔽

　　在采訪中，有市民表示，在如今這個互聯網高速發展的時代，孩子們過早接觸網絡是必然的。好的一面是，網絡為孩子開啟了新世界的大門，他們可以通過網絡學習知識、開闊視野。但是，大部分市民認為，孩子過早接觸網絡對孩子的身心會有影響。市民張秉立說：“過早‘觸網’不僅影響孩子的視力和身體發育，還極易使孩子沉迷于網絡。此外，也不乏一些未成年人受網絡不良信息影響而誤入歧途的事例。”

　　提起孩子玩手機玩電腦，家住西峰區豪庭名苑小區的李先生就氣不打一處來。“孩子才13歲，一玩起游戲就停不下來，還把眼睛玩近視了。”

　　慶陽市人民醫院眼科主任、主任醫師劉學仁告訴記者，近幾年來，近視低齡化現象越來越嚴重，尤其是學齡前兒童至高中階段的幼兒、青少年居多。“有時也很驚訝，幾歲的幼兒，也不是先天近視，怎么就出現了視力問題。”劉學仁說，“大多幼兒、青少年還是因為用眼不當造成了近視，電子產品的影響較大。”

　　市民李莉經常被網站上的彈窗嚇一跳，她說：“瀏覽新聞的時候，看著看著突然就蹦出一個對話框或者小視頻，內容很多都是不健康的。作為家長，我很擔憂，如果孩子看到這樣的信息，會不會因為好奇點進去觀看呢?”

　　“網絡環境復雜，而且沒有門檻，對于未成年人來說，極易被隱蔽的網絡風險影響。網絡詐騙和盜號易導致財產風險;長期關注不良信息易誘發違法犯罪;網絡欺凌和騷擾易造成心理傷害……相比于日常生活中的風險而言，網絡風險因為脫離學校和家庭的監管，容易引發不良后果。”市民張秉立說。

　　家長引導別缺位

　　記者采訪發現，孩子過早接觸到網絡有很大一部分原因在于家長，家長不能克制自己，不能給孩子做出好榜樣。在監護、引導兒童的網絡行為，幫助兒童提高網絡素養，防止兒童染上網癮，家長負有不可推卸的責任。

　　網友“@木須蟲”認為，智能手機越來越普及，網絡社會已經浸潤到了生活的方方面面，“觸網”低齡化與這一大背景息息相關。應對這一現象，關鍵是要加強對青少年的引導，讓網絡成為孩子們學習、工作與生活的工具，而非綁架生活的玩具。雖然孩子對網絡的探索意識和自主意識很強，但自控力依然不強。在孩子成長的關鍵階段，家長的引導可別缺位錯位。

　　那么，兒童“觸網”低齡化又該如何應對呢?市民王芳認為，事實上，對孩子放任自流或者將孩子屏蔽在互聯網之外都是不現實的，也是不科學的。對此，家庭教育尤為重要。一是家長在自我約束上應該起榜樣作用，盡可能地多陪伴孩子，多帶孩子出去走走;二是多了解孩子的“數字軌跡”，盡早培養孩子的網絡安全意識;三是根據孩子成長的不同階段調整教育方式，加強對孩子上網行為的引導和監督。

　　還有市民表示，“陪伴是最好的教育”。市民錢先生說：“父母是孩子成長中最好的老師。父母在教育和引導孩子時，除了言傳，還有身教。父母平時要多多親近孩子，開展一些親子活動。這個親子活動應該延長到網絡世界里，多多關注孩子，和孩子成為同一個朋友圈的好友，共同感受網絡小家庭中的溫馨。既滿足孩子的物質需求，同時又滿足孩子的精神需求，當孩子有一點偏離時，父母可以及時提醒、糾偏。”

　　學校、社會還應多發力

　　引導孩子安全上網，趨利避害，僅靠家庭單槍匹馬不行，還需學校、社會等多方發力。

　　網友“@王琦”說：“既然兒童‘觸網’已成不可避免的趨勢，那么，學校要將網絡安全和媒介素養教育納入中小學課程中，普及網絡安全法治教育，提高兒童網絡素養。社會要做的就是打造好安全防護墻。學校應盡快加入網絡安全教育，同時要營造綠色健康的網絡生態環境，加強網絡秩序治理整頓，健全長效監管機制，讓網警像現實社會中的警察一樣成為網絡最堅強的后盾，給孩子打造一個讓家長不再談之色變的網絡環境。”

　　王芳認為，政府也得積極作為，及早建立“網絡分級”制度，為孩子打造綠色、健康的網絡環境。讓每一個孩子都能在網絡世界里快樂成長。

　　此外，互聯網企業也應加強行業自律，營造安全網絡環境。互聯網公司應對各類網絡不良信息主動防控，使兒童能夠正確、適度地進行網上娛樂。比如，對未成年人使用率高的網絡娛樂、游戲產品進行針對性地特別保護，設置防沉迷機制，對可能危害兒童的信息加強防范和過濾等。

　　網友“@陳晨”表達了自己的期待：“希望家庭、學校和社會共同承擔起網絡素養教育的重要責任，一起為孩子們網中成長撐好‘保護傘’，握好‘方向盤’。”

　　(應受訪家長要求，文中幼兒均為化名)