倫敦新開設(shè)了一所學(xué)校，學(xué)費(fèi)高達(dá)1.7萬英鎊，吸引了很多重視子女教育、來自英國甚至美歐等國富裕階層的家長。這所學(xué)校的不同之處就是：中文教的好——學(xué)校承諾給學(xué)生提供完全浸入式漢語普通話教學(xué)，而且倡導(dǎo)用著名的、紀(jì)律嚴(yán)明的“上海模式”教數(shù)學(xué)。

　　“英國富裕家庭對中文教育的熱衷之情，已經(jīng)迎來了‘全盛期’。”10月10日，喬舒亞·查芬在《金融時(shí)報(bào)》文章里寫道。在他的文章里，學(xué)習(xí)中文被“高智商商界人士”視為一項(xiàng)不錯(cuò)的投資。

　　喬舒亞·查芬寫道，對普通話的熱衷——主要限于倫敦富裕家庭——似乎與英國人勸說他人學(xué)習(xí)英語的傳統(tǒng)格格不入。不過，這股熱潮在前一屆保守黨政府時(shí)期達(dá)到了全盛，當(dāng)時(shí)，時(shí)任財(cái)政大臣喬治·奧斯本(George Osborne)為英國小學(xué)引進(jìn)中文課程提供了1000萬英鎊。

　　作為在新加坡一個(gè)講英語家庭長大的女孩，普雷瑪·古魯納坦當(dāng)年不情愿地學(xué)會(huì)了普通話。如今，生活在倫敦西部、已為人母的她，正想方設(shè)法讓自己的兒子學(xué)習(xí)普通話。當(dāng)兒子咿呀學(xué)語的時(shí)候，古魯納坦就堅(jiān)持家里每周一半的時(shí)間都要講普通話。上月，她和丈夫把自己三歲半的孩子送到了提供完全浸入式漢語普通話教學(xué)的辛頓偉德學(xué)校。

　　“這么做能開發(fā)智力，教文化，還是一種‘前途保障’，還很好玩。”自認(rèn)為是“虎媽”和政策專家的古魯納坦在解釋為何選擇這所學(xué)校時(shí)說，“(未來)很多中國人會(huì)說流利的英語，但中文是一塊敲門磚。”

　　廣告集團(tuán)WPP首席執(zhí)行官蘇銘天爵士最近在肯辛頓偉德學(xué)校出席了慶祝中國中秋節(jié)的招待會(huì)。“中文和(計(jì)算機(jī))代碼——是我最關(guān)心的兩種語言！”蘇銘天向在座的學(xué)生家長保證，他們支付給肯辛頓偉德學(xué)校的學(xué)費(fèi)花得值。

　　文章還稱，如果父母傾向于讓孩子盡早開始學(xué)習(xí)中文，可以選擇英國首家中英雙語托兒所Hatching Dragons，翻譯成為中文是“育龍”。該托兒所宣稱讓幼兒到五歲時(shí)達(dá)到雙語流利，且剛剛在倫敦開設(shè)了第二家，馬上還將開設(shè)第三家。

　　“我有足夠的證據(jù)證明，如果一個(gè)六個(gè)月大的孩子來到我們這里，一周50小時(shí)中英雙語托兒所，一直待到5歲，他們的口語將很流利，”2015年創(chuàng)立“育龍”托兒所的肯尼德·約翰說，YouTube上有視頻為證。

　　文章稱，在美國，如今已有幾百所提供浸入式普通話教育的學(xué)校，不僅分布在沿海地區(qū)，在堪薩斯、內(nèi)布拉斯加等內(nèi)陸州也有。今年的“全美中文大會(huì)”(NCLC)吸引了1200多名教師及其他與會(huì)者到休斯敦交流經(jīng)驗(yàn)。

　　“中文是一門新興語言，因?yàn)橹袊绕馂橐粋€(gè)政治經(jīng)濟(jì)大國，”語言學(xué)教授安東內(nèi)拉·索拉切說，“學(xué)習(xí)中文被視為一項(xiàng)不錯(cuò)的投資。”索拉切教授創(chuàng)立了愛丁堡大學(xué)“雙語研究中心”。

　　肯辛頓偉德學(xué)校是研究中國傳媒的專家戴雨果教授的創(chuàng)意，該校以19世紀(jì)英國外交官托馬斯·韋德爵士的名字命名。韋德爵士寫出了第一本以英語寫的中文教科書。上月，該校首批15名學(xué)生前來報(bào)到。其中三人可以講流利的普通話，約一半的學(xué)生是普通話零基礎(chǔ)。他們的父母來自美國、南美地區(qū)、俄羅斯、英國和歐洲其他國家。

　　肯辛頓偉德的校長喬·華萊士形容這些家長為“對自己孩子期望頗高的、與中國打交道或明白中文重要性的高智商商界人士”。

　　肯辛頓偉德學(xué)校希望把英中兩種教學(xué)方式結(jié)合起來。該校倡導(dǎo)用著名的、紀(jì)律嚴(yán)明的“上海模式”教數(shù)學(xué)，同時(shí)用英式教育培養(yǎng)創(chuàng)造力和批判思維。文章稱，學(xué)校倡導(dǎo)中英結(jié)合，還體現(xiàn)在其新式制服上：中式剪裁的紫紅色和金色校服上配有獨(dú)特的獅鷲標(biāo)志，“讓人想起哈利·波特(Harry Potter)在上海的樣子”。

　　喬舒亞·查芬寫道，中英雙語教育的好處是誘人的，包括更強(qiáng)烈的文化同理心和認(rèn)知靈活性。一位孩子家長表示認(rèn)同：“我想，20年后我們才能看到實(shí)實(shí)在在的證據(jù)。”【環(huán)球網(wǎng)記者 張驁】