????這學(xué)期孩子們已經(jīng)到六年級了，我的感覺是時間緊學(xué)習(xí)任務(wù)重。但最近上課發(fā)現(xiàn)，好多同學(xué)課文都不熟。可以大膽猜想，學(xué)習(xí)一篇課文，孩子們對大體內(nèi)容都不熟悉，會有什么樣的學(xué)習(xí)效果。所以，我就布置孩子們給家長誦讀課文。

????今天上課，我有意識檢查幾個學(xué)生是否能把課文流利地讀下去，結(jié)果讓我很失望。于是我在這里和大家談?wù)劊覟槭裁匆⒆舆@樣做。

????根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教育部門對學(xué)校，尤其是小學(xué)生在校時間的規(guī)定以及要求孩子們達(dá)到的學(xué)習(xí)效果，我感覺我們的時間是完全不夠用的。您的孩子在校時間不到八個小時，每天安排七節(jié)課，每節(jié)課都有具體的要求和任務(wù)，孩子們根本沒有一點(diǎn)時間來閱讀。另外，語文學(xué)習(xí)的重要途徑就是誦讀、閱讀。通過讀書，才能知道一篇課文講了一件什么事，作者要表達(dá)什么；通過讀書，才能體會文章的語言美，意境美；也只有通過讀書，才能學(xué)習(xí)作者的寫作方法和生活態(tài)度。那您說，閱讀重要不重要。

????孩子有惰性，有依賴的心理那是正常的。那么，我們作為老師和家長就應(yīng)該想一些辦法來幫助孩子養(yǎng)成熟讀課文的好習(xí)慣。阻止孩子們偷懶，渾水摸魚的事情發(fā)生。因此，我經(jīng)過思考之后才想到讓孩子給您讀課文的做法。

????我為什么要這樣做呢?第一，孩子給家長讀課文，他肯定會重視，力爭讀通順，流利，要不會很沒面子，再說家長肯定也不答應(yīng)。第二，孩子給您讀課文也有助于您及時了解孩子的在校學(xué)習(xí)情況。有一大部分家長平時不督促孩子學(xué)習(xí)，考試后面對不理想的成績則會大發(fā)雷霆，問孩子問老師找原因。第三，孩子給家長讀課文是一種共同學(xué)習(xí)的形式，家長會了解孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，也會適時的給孩子一些問題和啟示。第四，我這樣做是有親身體體驗(yàn)的。我兒子以前就不喜歡讀課文，在我的“威逼利誘”下他慢慢地習(xí)慣做這件事。漸漸地他學(xué)習(xí)語文的興趣濃了，學(xué)習(xí)成績也漸漸提高了。

????或許，會有家長朋友疑問，老師為什么不一一檢查。我在這里給大家算一個時間賬。我班49名同學(xué)，我一天只有一節(jié)課，每節(jié)課40分鐘。假如我一個孩子花費(fèi)一分鐘，我一節(jié)課也檢查不完，新課內(nèi)容就沒時間進(jìn)行了。那么我的主要任務(wù)就是看孩子讀書了，什么文章的內(nèi)容分析，寫作指導(dǎo)，感情體驗(yàn)就無從談起。這樣，語文成績就會大打折扣，這對孩子們將來是很不利的。

????所以，您還是每天花這么三五多分鐘聽聽孩子讀課文吧。

??? 作者單位：甘肅慶陽慶城小學(xué)