????? 三、根據(jù)地成長起一支成熟可靠、能打硬仗的干部隊伍

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??????? 1928年秋，中共陜西省委派劉志丹回陜北主持陜北特委工作，組織發(fā)動民眾開展武裝斗爭。之后，在陜甘邊地區(qū)不斷地涌現(xiàn)出一批有志有識的進步青年，追隨劉志丹投身革命。在長期艱苦的革命斗爭中，他們得到很好的鍛煉和培養(yǎng)，逐漸成長為有思想、有覺悟、革命意志堅定，不怕犧牲，成熟可靠，能打硬仗的干部隊伍，為創(chuàng)建、鞏固和發(fā)展陜甘邊革命根據(jù)地奠定了可靠的組織基礎。

??????? 陜甘邊革命在早期的探索和斗爭中，新生的革命力量還十分弱小，經(jīng)常遭受國民黨政府和地方軍閥的鎮(zhèn)壓和“圍剿”。1930年夏，劉志丹將追隨自己投身革命的青壯年100多人在金湯鎮(zhèn)組建了一個營，打人隴東民團軍譚世麟部掛名建軍，駐防三道川。譚部的張廷芝乘劉志丹不在三道川，偷襲了劉志丹的二營，全營將士被打散；是年9月，劉志丹在永寧山計劃收繳太白鎮(zhèn)民團的槍，剛一召集，在三道川被打散的人馬很快就回到了劉志丹身邊。太白鎮(zhèn)順利收槍之后，劉志丹又組建起一支150余人的隊伍，屯兵永寧山鷂子川的石峁灣。敵人來襲，志丹率領部隊向陜甘邊界轉移，行軍到張皮塬，與隴東軍閥陳珪璋部的蔣云臺旅遭遇，部隊又被敵人打散；1931年4月，劉志丹再次打人彬縣蘇雨生部從事兵運，新編了一個團，駐守旬邑縣職田鎮(zhèn)。在張皮塬被打散的舊部又很快齊聚職田鎮(zhèn)，加入補充團。

保安縣金湯鎮(zhèn)蘆子溝劉志丹故居

??????? 不久，劉志丹遭人陷害，在彬縣入獄，蘇雨生派兵將補充團全部繳械；劉志丹被營救出獄后，7月，奉黨命又打入平?jīng)鲫惈曡安俊ｊ惈曡叭蝿⒅镜槭宦寐瞄L，自己招兵買馬，駐防寧縣早勝鎮(zhèn)。劉志丹在早勝鎮(zhèn)招兵買馬的辦事處剛一設立，原補充團的將士悉數(shù)歸來；早勝兵變以后，劉志丹進入南梁山區(qū)，十一旅的全體將士委托陳珪璋部警備團團長劉保堂收留。1931年9月，劉志丹在合水縣倒水灣將三支農(nóng)民武裝改編為南梁游擊隊時，十一旅的全體將士又一次回到志丹的身邊，加入到南梁游擊隊里。

合水縣倒水灣舊址

在同外部國民黨反動派和內部“左”右傾錯誤的斗爭中，劉志丹認識到加強干部隊伍建設的重要性。他十分愛惜人才，特別注意觀察發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)和放手啟用人才。

1932年7月，劉志丹與習仲勛在耀縣楊柳坪會面，二人一見如故，相見恨晚。志丹當時就鼓勵習仲勛說：? “干革命還能怕失敗!失敗了再干嘛。失敗是成功之母，我失敗的次數(shù)要比你多得多……”在后來的工作中，劉志丹經(jīng)常從各方面對習仲勛同志進行幫助。他指導習仲勛說： “打仗一定要靈活，不要硬打。能消滅敵人就打，打不過就不打。游擊隊要善于隱蔽，平常是農(nóng)民，一集合就是游擊隊，打仗是兵，不打仗是農(nóng)民，讓敵人吃不透”。他還要求習仲勛“你要多作社會調查，學會團結各階層的人士，聽取不同意見”。他首先推薦習仲勛擔任陜甘邊區(qū)蘇維埃政府主席，并告誡大家說：人民的軍隊就要擁護人民選出來的政府，否則政府就沒有威信。習仲勛同志回憶：? “我按照他的指示去工作，確實有效。”? “我一生注意聽不同意見，聽民主人士的意見，注意做好統(tǒng)一戰(zhàn)線工作，就是遵從志丹同志的教導和從那時的實際經(jīng)驗得來的。”

1932年12月，紅二十六軍第二團成立，劉志丹受杜衡排擠，不允許在二十六軍擔任實職。王世泰被選為紅二團團長，擔心自己不能勝任，推辭不干。志丹耐心說服王世泰勇于挑起重擔，并全心全意幫助王世泰開展工作，主動為部隊制定了《政治工作訓令》、? 《紅軍紀律條例》，制定作戰(zhàn)計劃，親臨戰(zhàn)斗一線指揮作戰(zhàn)。幫助王世泰在實際工作中鍛煉提高，很快成長為一名出色的紅軍指戰(zhàn)員。

為了提高紅二十六軍和根據(jù)地干部隊伍的整體素質，1932年，紅二十六軍二團辦起了隨營學校。1934。年，在陜甘邊根據(jù)地正式創(chuàng)辦了軍政干部學校，劉志丹兼任校長，習仲勛兼任政委，馬文瑞、蔡子偉、吳岱峰等同志負責教學。劉志丹親自編寫教學大綱，給學員講課。根據(jù)地還創(chuàng)辦發(fā)行了《紅色西北》、? 《布爾什維克的生活》等刊物。這些遠見卓識的舉措，對培養(yǎng)和提高紅軍及根據(jù)地黨政軍干部隊伍的整體素質，具有很大的推動作用，創(chuàng)辦軍政干部學校，可謂開中共歷史之先河。

《布爾什維克的生活》刊物

在創(chuàng)建以南梁為中心的陜甘邊革命根據(jù)地的社會實踐中，有習仲勛、馬文瑞、張策、王世泰、王泰吉、張秀山、馬錫五、劉景范、蔡子偉、張邦英、黃羅斌、劉懋功、劉約三、張達志、賀晉年、王四海、王子宜、曹力如、白冠五、張明科……等一大批年輕干部脫穎而出，成了根據(jù)地和紅軍中的中堅力量。有了這支中堅力量，陜甘邊區(qū)革命軍事委員會和蘇維埃政府的命令、法令、政策才能得以不折不扣的貫徹執(zhí)行，才能得力有效地抵制來自黨內“左”的或右的錯誤干擾；有了這支干部隊伍，陜甘邊根據(jù)地的建設、鞏固和發(fā)展才有了可靠的保障。

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????四、劉志丹的軍事思想和卓越的指揮才能，從軍事上為根據(jù)地的鞏固和發(fā)展提供了保障

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??????? 1933年11月，包家寨會議決定建立以南梁為中心的陜甘邊革命根據(jù)地，恢復紅二十六軍，組建四十二師。會上，劉志丹還提出了“狡兔三窟”的設想。他明確地指出：? “我們要以南梁根據(jù)地為中心，以紅二十六軍為主力，組建三支游擊隊，開辟三個游擊區(qū)。第一路游擊隊以陜北安定為主，配合紅軍主力作戰(zhàn)，開辟游擊區(qū)；第二路游擊隊以隴東地區(qū)為主，配合紅軍主力作戰(zhàn)，開辟游擊區(qū)；第三路游擊隊以關中照金為主，配合紅軍主力作戰(zhàn)，開辟游擊區(qū)。這樣一來，我們就可以形成犄角之勢，遇到緊急情況可以遙相呼應，配合作戰(zhàn)，紅軍主力回旋的余地大，更能有效地打擊消滅敵人。”

??????? 劉志丹把“狡兔三窟”應運于軍事，從戰(zhàn)略上對紅軍和游擊隊在根據(jù)地的兵力布局作了調整部署。三路游擊隊分別占領三個游擊區(qū)，隱藏于民眾之中，根據(jù)地內的每個角落都掌控在共產(chǎn)黨人之手，紅軍主力每到一處，都有人民大眾的支持，有游擊隊的接應配合，南北任縱橫，左右得逢源。

??????? 劉志丹同國民黨軍的武裝斗爭，在戰(zhàn)術上采用游擊戰(zhàn)與運動戰(zhàn)相結合。游擊隊靈活機動，時隱時現(xiàn)，出沒無常地對敵人進行襲擊，出其不意，攻其不備，有意錯亂敵人的進攻目標。紅軍主力則運動到外線，集中優(yōu)勢兵力殲滅敵人有生力量，速戰(zhàn)速決，給敵人以致命打擊。1935年11月，西安《政治旬刊》上發(fā)表成柏人《陜北匪禍之再認識》的文章中說：“劉子丹的戰(zhàn)法，取之于孫子：‘善戰(zhàn)者，致人而不致于人。’，‘避實擊虛’，‘以眾擊寡’，‘識眾寡之用’，‘十則圍之，五則攻之，倍則分之，敵則能戰(zhàn)之，少則能逃之，不若能避之。’。‘利而誘之，亂而取之，實而備之，強而避立，怒而撓之，卑而驕之，逸而勞之，親而離之。’。劉為黃埔軍校畢業(yè)，我軍黃埔出身者眾矣，為何匪能用之而戰(zhàn)，我不能矣!”

劉志丹在黃埔軍校炮兵科

??????? 在實戰(zhàn)中，劉志丹率領部下英勇善戰(zhàn)，所向無敵。1932年5月l0日，志丹擔任了陜甘游擊隊總指揮，15日夜襲馬欄，殲敵國民黨軍第八十六師第五一一團兩個連又民團一部。17日，進軍鳳凰山，殲敵國民黨軍第八十六師第五一一團兩個連，中午又圍殲了焦坪鎮(zhèn)民團，下午再殲滅五里鎮(zhèn)民團，創(chuàng)造了一日三捷的戰(zhàn)功。???

??????? 5月中下旬，游擊隊轉戰(zhàn)于白水、宜君、中部等縣，殲滅了當?shù)貛坠傻胤矫駡F。31日，在宜川英旺鎮(zhèn)殲敵國民黨軍第八十六師第五一三團一個營。部隊行軍轉戰(zhàn)半個月，行程千余里，途經(jīng)13個縣，大小戰(zhàn)斗九次、八勝一負，殲敵1400余人，繳槍械1200余支。

??????? 1934年2月，國民黨陜甘當局，調集了8個團愈萬兵力，對陜甘邊革命根據(jù)地發(fā)動了第一次“圍剿”。當時紅軍只有1300余人，敵我力量對比為八比一。志丹與大家共同研究制定了反“圍剿”軍事作戰(zhàn)計劃：決定以二、三路游擊隊分別鉗制西線，南線之敵以疲乏，置東線、北線之敵于不顧以驕之，集中優(yōu)勢兵力打擊敵軍總預備隊。按照這個軍事計劃，紅二十六軍四十二師主力南下照金、東出宜君、北上保安、西進慶陽，迂回外線，歷時兩個月，轉戰(zhàn)千余里，九戰(zhàn)九捷，戰(zhàn)機就在紅軍主力于外線運動中最終造成了。4月下旬，紅軍主力集結于甘肅西華池，誘敵進入伏擊范圍，與敵周旋兩日，敵總預備隊王子義團終于上鉤，四十二師全體將士出其不意，給敵以猛烈打擊，一舉全殲總預備隊，徹底粉碎了敵人的第一次反革命“圍剿”，完好地保護了根據(jù)地，并使根據(jù)地更加鞏固發(fā)展，為第二次反“圍剿”的勝利奠定了基礎了。

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【選 ?自】

《紀念陜甘邊區(qū)蘇維埃政府成立80周年——陜甘邊革命根據(jù)地的特點和歷史地位學術研討會文集》，中共甘肅省委編，中共黨史出版社出版。

【作 ?者】

劉志學，陜西省中共黨史人物研究會會長、劉志丹研究委員會秘書長。

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